Sở GD-ĐT Gia Lai làm rõ việc hai hiệu trưởng chuyển sang vị trí giáo viên sau sáp nhập trường
Vào ngày 20‑10, Sở Giáo dục và Đào tạo Gia Lai tổ chức họp để làm rõ vụ hai hiệu trưởng được chuyển sang làm giáo viên sau khi hai trường ở phường Quy Nhơn Nam hợp nhất. Cuộc họp có sự tham gia của các cơ quan liên quan nhằm xác minh quy trình bố trí nhân sự. Kết quả sẽ được thông báo để đảm bảo tính minh bạch và tuân…
Ảnh: Tuổi Trẻ – Giáo dục
Ngày 20‑10, Sở Giáo dục và Đào tạo (GD‑ĐT) Gia Lai đã tổ chức một buổi họp quan trọng, trong đó các đại diện của các cơ quan liên quan tới giáo dục và nhân sự hội tụ để xem xét và làm rõ vụ việc hai hiệu trưởng được chuyển sang vị trí giáo viên sau khi hai trường ở phường Quy Nhơn Nam thực hiện sáp nhập. Cuộc họp nhằm mục tiêu xác định tính hợp pháp và đúng quy trình của các quyết định nhân sự này.
Hai trường được sáp nhập tại Quy Nhơn Nam đã gây ra một số thắc mắc trong cộng đồng giáo viên và phụ huynh, đặc biệt là việc hai hiệu trưởng – những người đã giữ vai trò lãnh đạo trong thời gian dài – bỗng nhiên được chuyển sang vị trí giáo viên. Sở GD‑ĐT đã thu thập thông tin từ các bên liên quan, bao gồm Ban Giám hiệu các trường, phòng nhân sự và các đơn vị quản lý giáo dục địa phương, để làm rõ nguyên nhân và căn cứ pháp lý cho quyết định này.
Trong buổi họp, các bên đã thống nhất tiến hành một quy trình xác minh chi tiết, bao gồm rà soát hồ sơ nhân sự, kiểm tra các quyết định nội bộ và so sánh với các quy định hiện hành của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Mục tiêu là đảm bảo mọi thay đổi về vị trí công tác đều được thực hiện đúng quy trình, không vi phạm quyền lợi của người lao động và phù hợp với nhu cầu giáo dục của địa phương.
Sở GD‑ĐT Gia Lai nhấn mạnh rằng việc sáp nhập trường học là một biện pháp nhằm tối ưu hoá nguồn lực và nâng cao chất lượng giáo dục, nhưng đồng thời phải tuân thủ các quy định về nhân sự. Các quyết định chuyển đổi vị trí công tác sẽ được xem xét lại nếu phát hiện có sai sót hoặc vi phạm pháp luật.
Cuối cùng, Sở GD‑ĐT cam kết sẽ công bố kết quả xác minh sớm nhất có thể, đồng thời giải thích rõ ràng tới giáo viên, học sinh và phụ huynh để duy trì sự tin tưởng và ổn định trong môi trường giáo dục địa phương.

