Bỏ qua tới nội dung chính
HoaTieu Newsfeed
Tuyển sinh
Thông tin giáo dục từ chính phủ
Thanh Niên – Giáo dục· Đăng 29/09/2026 Đã kiểm duyệt

Bộ GD-ĐT dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh: Siết chặt phương thức nhập học gây lo ngại cho các trường đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo đang thu thập ý kiến về dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học, trong đó đề xuất thắt chặt các hình thức nhập học. Các trường đại học lo ngại việc này sẽ giảm linh hoạt trong tuyển sinh và ảnh hưởng đến kế hoạch tuyển sinh của mình. Thông tin đang được mở rộng để lấy phản hồi từ các bên liên…

Bộ GD-ĐT dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh: Siết chặt phương thức nhập học gây lo ngại cho các trường đại học

Ảnh: Thanh Niên – Giáo dục

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo sửa đổi quy chế tuyển sinh đại học và đang mời cộng đồng giáo dục đóng góp ý kiến. Dự thảo này là một phần trong nỗ lực cải cách hệ thống tuyển sinh, nhằm nâng cao tính công bằng và minh bạch trong quá trình xét tuyển sinh viên vào các trường đại học trên toàn quốc.

Một trong những nội dung đáng chú ý nhất của dự thảo là việc siết chặt các phương thức tuyển sinh hiện hành. Theo đề xuất, các hình thức tuyển sinh sẽ bị giới hạn, giảm bớt các kênh nhập học đặc thù như tuyển sinh dựa trên thành tích học tập ngoại ngữ, các chương trình hợp tác quốc tế, và các hình thức tuyển sinh theo năng lực đặc biệt. Mục tiêu là đồng bộ hoá quy trình và ngăn ngừa các trường lợi dụng các hình thức đặc biệt để tăng số lượng sinh viên một cách không công bằng. Tuy nhiên, việc này đã khiến nhiều trường đại học bày tỏ lo ngại về việc mất đi sự linh hoạt trong việc đáp ứng nhu cầu tuyển sinh và thu hút sinh viên tài năng.

Các đại diện các trường đại học đã phản hồi rằng, nếu các phương thức tuyển sinh bị thu hẹp quá mức, sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến kế hoạch tuyển sinh, đặc biệt là đối với những trường có chương trình đào tạo quốc tế hoặc các ngành cần tuyển sinh viên có năng lực đặc thù. Họ đề xuất Bộ GD-ĐT xem xét lại mức độ hạn chế và đưa ra các giải pháp cân bằng giữa tính công bằng và nhu cầu thực tiễn của các cơ sở giáo dục. Dự thảo hiện đang trong giai đoạn lấy ý kiến công chúng và dự kiến sẽ được hoàn thiện trước cuối năm, sau khi tổng hợp và xem xét các phản hồi từ các bên liên quan.

Thông tin đã được quản trị viên chỉnh sửa — Nguồn tin: Thanh Niên – Giáo dục

Bài viết liên quan